Рекомендуем

Технология формирования показателей профессиональной готовности специалистов на современном рынке трудаКрохалева А.Б., Белов В.М. Технология формирования показателей профессиональной готовности специалистов на современном рынке труда
Безопасность инфокоммуникаций: стандартизация, измерения соответствия и подготовка кадровРодичев Ю.А., Кубанков Ю.А., Симонов П.И. Безопасность инфокоммуникаций: стандартизация, измерения соответствия и подготовка кадров
Компетенция. Компетентность. Компетентностный подходРудинский И.Д., Давыдова Н.А., Петров С.В. Компетенция. Компетентность. Компетентностный подход

Книга

Интеллектуальный капитал образовательной организации

2019 г.
128 стр.
Тираж 500 экз.
Формат 60х90/16 (145x215 мм)
Исполнение: в мягкой обложке
ISBN 978-5-9912-0832-1
ББК 65.497
УДК 330.142:378
Аннотация

Раскрыто содержание и сформулировано авторское определение понятия «интеллектуальный капитал». Исследованы точки зрения отечественных и зарубежных ученых относительно структуры интеллектуального капитала, рассмотрены основные методы его оценки. В работе сделан акцент на исследовании интеллектуального капитала в образовательной организации высшего образования. Предложена методика комплексной оценки интеллектуального капитала преподавателя, представлены предложения по формированию и развитию интеллектуального капитала.

Для научных работников, руководителей, преподавателей и учебно-методических работников образовательных учреждений, специалистов по набору, переподготовке и повышению квалификации персонала, а также для аспирантов, студентов, специалистов смежных отраслей, интересующихся вопросами структуры и оценки интеллектуального капитала.

Intellectual Capital of an Educational Organization by Y. B. Nadtochiy

The monograph defines the content of the concept of ‘intellectual capital’, suggests the author's concept, examines the viewpoints of domestic and foreign researchers concerning the intellectual capital structure, and discusses the basic methods of the evaluation thereof. The paper focuses on the study of intellectual capital in an educational organization of higher education, develops a comprehensive evaluation of teacher’s intellectual capital and presents proposals on the formation and development of intellectual capital. The monograph is aimed at researchers, academic teaching staff and students, and can be of value for all those who are interested in the structure and evaluation of intellectual capital.

Оглавление

Введение

1. Интеллектуальный капитал: понятие, сущность, структура
1.1. Понятие «интеллектуальный капитал»
1.2. Сущность и структура интеллектуального капитала
1.3. Интеллектуальный капитал образовательной организации

2. Оценка интеллектуального капитала
2.1. Подходы к оценке интеллектуального капитала
2.2. Методы оценки интеллектуального капитала
2.3. Образовательная организация: понятие, типы

3. Оценка и формирование интеллектуального капитала образовательной организации
3.1. Методы оценки интеллектуального капитала в образовательных организациях
3.2. Оценка интеллектуального капитала преподавателя
3.3. Формирование и развитие интеллектуального капитала образовательной организации.

Заключение

Литература

Приложения