Рекомендуем
Книга
Скачать
Содержание (pdf, 267 Кб) Бумажное издание
Купить в РоссииКупить в Библио-ГлобусеКупить BOOKS.RUКупить в ГлавкнигеКупить в OZONКупить в Казахстане Готовность преподавателя иностранного языка технического вуза в области информатизации иноязычной подготовки
158 стр.
Формат 60х90/16 (145x215 мм)
Исполнение: в мягкой обложке
ISBN 978-5-9912-0409-5
ББК 74.3
УДК 378.046.04
Аннотация
Монография посвящена исследованию и разработке подходов к формированию готовности преподавателей иностранного языка технического вуза в области использования средств информационных и коммуникационных технологий в профессионально-педагогической деятельности. В работе анализируется профессионально-педагогическая деятельность преподавателя-лингвиста в условиях информатизации общества и образования. Рассмотрен опыт подготовки кадров в области информатизации образования в России и за рубежом. Предложены современные методические подходы к формированию готовности преподавателей иностранного языка технического вуза в области информатизации иноязычной подготовки. Издание адресовано преподавателям иностранного языка технических вузов, аспирантам и докторантам, слушателям курсов системы повышения квалификации, специализирующимся в области методики обучения иностранным языкам, профессиональной педагогики, информатизации образования, а также работникам сферы последипломной подготовки педагогических кадров.
Монография посвящена исследованию и разработке подходов к формированию готовности преподавателей иностранного языка технического вуза в области использования средств информационных и коммуникационных технологий в профессионально-педагогической деятельности. В работе анализируется профессионально-педагогическая деятельность преподавателя-лингвиста в условиях информатизации общества и образования. Рассмотрен опыт подготовки кадров в области информатизации образования в России и за рубежом. Предложены современные методические подходы к формированию готовности преподавателей иностранного языка технического вуза в области информатизации иноязычной подготовки. Издание адресовано преподавателям иностранного языка технических вузов, аспирантам и докторантам, слушателям курсов системы повышения квалификации, специализирующимся в области методики обучения иностранным языкам, профессиональной педагогики, информатизации образования, а также работникам сферы последипломной подготовки педагогических кадров.
Оглавление
Введение
Глава 1. Иноязычная подготовка в техническом вузе в условиях информатизации
1.1. Влияние процессов информатизации современного общества на лингвистическое образование в вузах инженерного профиля
1.2. Комплексная реализация лингводидактических возможностей средств информационных и коммуникационных технологий в обучении иностранному языку в техническом вузе
1.3. Активизация профессиональной деятельности преподавателя иностранного языка средствами информационных и коммуникационных технологий
Глава 2. Профессиональная деятельность преподавателя иностранного языка технического вуза в условиях информатизации иноязычной подготовки
2.1. Модификация традиционной роли, функций и видов деятельности преподавателя иностранного языка в условиях информатизации иноязычной подготовки
2.2. Современные требования к уровню готовности преподавателя иностранного языка в области информатизации иноязычной подготовки
2.3. Современное состояние готовности преподавателей иностранного языка технического вуза в области использования средств ИКТ в профессиональной деятельности
Глава 3. Организация подготовки педагогических кадров в области использования средств ИКТ в профессиональной деятельности
3.1. Отечественный опыт непрерывной подготовки кадров информатизации образования
3.2. Зарубежный опыт подготовки педагогов в области создания и использования средств ИКТ
3.3. Современные организационные подходы к формированию готовности преподавателей иностранного языка технического вуза в области информатизации иноязычной подготовки
Глава 4. Методические подходы к формированию готовности преподавателей иностранного языка технического вуза в области информатизации иноязычной подготовки
4.1. Цели
4.2.Содержание
4.3. Обучающиеся
4.4. Принципы
4.5. Приёмы организация познавательной деятельности
Заключение
Библиографический список
Приложение 1. Концепция информатизации иноязычной подготовки в техническом вузе
Приложение 2. Курс для преподавателей иностранного языка «ИКТ в обучении профессионально-ориентированному иностранному языку в вузе»
Приложение 3 Курс для преподавателей иностранного языка «ИКТ в обучении переводу специализированной литературы»
