Рекомендуем

Основы педагогического дизайна дистанционных курсовЖуравлева О.Б., Крук Б.И. Основы педагогического дизайна дистанционных курсов
Управление Интернет-обучением в высшей школеЖуравлева О.Б., Крук Б.И., Соломина Е.Г. Управление Интернет-обучением в высшей школе
Новые методы математического моделирования динамики и управления формированием компетенций в процессе обучения в вузеБольшаков А.А., Вешнева И.В., Мельников Л.А., Перова Л.Г. Новые методы математического моделирования динамики и управления формированием компетенций в процессе обучения в вузе

Книга

Дистанционое обучение: концепция, содержание, управление

Дистанционое обучение: концепция, содержание, управление

Учебное пособие
2008 г.
107 стр.
Тираж 500 экз.
Формат 60х90/16 (145x215 мм)
Исполнение: в мягкой обложке
ISBN 978-5-9912-0027-1
ББК 32.973.202
УДК 622.324 (075)
Гриф УМО
Допущено Министерством информационных технологий и связи РФ в качестве учебного пособия для преподавателей вузов, колледжей и факультетов телекоммуникаций
Аннотация
Изложены основные принципы и характеристики дистанционного образования. Даны рекомендации по разработке учебных модулей и организации интерактивного взаимодействия. Рассмотрены вопросы создания системы дистанционного обучения и управления ею. Для преподавателей вузов и колледжей, тьюторов, администраторов учебного процесса.

Оглавление

Содержание

Уважаемые коллеги! 3

1.Концепция 4
1.1. Развитие системы дистанционного образования 4
1.2. Суть дистанционного обучения 6
1.3. Современные информационные технологии 8
1.4. Электронные информационно-образовательные среды 11
1.5. Средства телекоммуникаций 14
1.6. Принцип интерактивности 16
1.7. Психологические барьеры: существуют ли они? 19
1.8. Виртуальный университет 22

2.Содержание 26
2.1. Учебные цели 26
2.2. Требования к электронным учебным материалам 28
2.3. Гипертекст и гипермедиа 31
2.4. Учебный модуль 33
2.5. Интерфейс пользователя 37
2.6. Мультимедийные приложения 39
2.7. Электронные учебники и тренажеры 42
2.8. Практические задания 43
2.9. Лабораторный практикум 44
2.10. Средства общения 47
2.11. Тестирование 49
2.12. Групповые дискуссии и обсуждения 59
2.13 Тьюторы и тьюториалы 61

3.Управление 66
3.1. Элементы дистанционной системы обучения 66
3.2. Структура управления дистанционным обучением 71
3.3. Служба организации учебного процесса 73
3.4. Служба технической поддержки 74
3.5. Другие службы 76

Приложение 1. 10 практических шагов при проектировании
дистанционного учебного курса 78

Приложение 2. О методике применения дистанционного
Обучения в учебных заведениях России 92

Приложение 3. Где можно прочитать о дистанционном
образовании 95

Приложение 4. Internet-адреса организаций, занимающихся
дистанционным образованием 100

Приложение 5. Российские и зарубежные поисковые серверы 105